サイエンス記事

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Zoomの共有画面に注釈をつける方法

Ex-Gramプログラミング教室ではZoomのクイズをやったり、講師が共有した画面の上に、生徒さんに注釈を描いてもらったりすることがあります。ここでは、Zoomの注釈機能の使い方について簡単に説明します。1.Zoomの一番上の緑色部分の右隣...
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アナログの強みはなんですか? 生徒からの質問

デジタルのメリットを説明していて、逆にアナログの強みはなんですか?という質問を受けました。Copilotに聞いてみました。ただし、Copilotのような生成AIの回答はクリティカルシンキングの姿勢でほんとにそうなのかをよく吟味する必要があり...
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デジタル信号とノイズ

2月からプログラミング教室の新しいクラスがスタートしました。初級コースの生徒さんから早速、デジタル信号におけるノイズについて質問を頂きました。様々なノイズの発生原因がありますが、デジタル信号は0と1の2つの状態を使って情報を伝えるので、アナ...
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解決編:m個の箱にn個のボールをランダムに入れるとき、すべての箱に1個以上のボールが入る確率は?

例えば、3個の箱に4個のボールをでたらめに入れていく場合、すべての箱に1個以上のボールが入る確率はいくつか?という問題です。この場合は、m=3, n=4です。5年前に解いた時は、数値シミュレーションを使ったり、限定したm、nに限っていました...
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大規模言語モデル(LLM)のSwallowをColabの無料枠で動かしてみた

Sallowは東工大と産総研による大規模言語モデル(LLM)です。Sallowを動かしてみたいという高校生の依頼により調べてみたところ、有料のGoogle Colab Proを使ってGPUが十分に利用できるようにしておく必要があるようでした...
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2進数の足し算回路 ~半加算器と全加算器~

2進数の加算回路を全員が学ぶ時代高校の情報Iの教科書を見ると、どの教科書にも2進数の加算回路について説明しています。情報Iは必修科目で1年次に学ぶので、これからは全員が学ぶことになります。共通テストに出題されることもあるでしょう。実際にPr...
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中高生のためのプログラムで理解する線形代数の講座を始めました

中高生向けの線形代数の講座をスタート2021年11月から「データサイエンスとAIの初歩」講座ではCコースを増設しました。プログラムを使って視覚的に線形代数を理解し、その応用として、主成分分析、自然言語処理を行う講座です。なぜ中高生に線形代数...
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ベンフォードの法則は何故成り立つか?

数字のたくさん載った資料を持ってきて、先頭の数字に着目します。例えば先頭の数が1である割合は、1/9のように思われますが、実際には30%近いことが多いです。逆に先頭の数が9である割合は数%程度です。一般に先頭の数字がnとなる確率は$\beg...
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感染症のシミュレーション4

■報道によれば人との接触を80%削減すると新型コロナウイルスの新規感染者数を短期間で大幅に削減できるとのことです。ここでも、クリティカルシンキングが大事です。今回は人との接触の削減効果を実際にシミュレーションしてみましょう。■結論として1....
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感染症のシミュレーション3

■今回の内容前回の感染症のシミュレーション2ではSIRモデルによるシミュレーションを行いました。今回は新型コロナウイルス感染症について報告されているデータとシミュレーション結果との比較を行ってみます。さらに後半では報告されている各国のデータ...